Celebrando la Diversidad: El legado de Hans Asperger
Giada DispensaHoy, 18 de febrero, se celebra el Día Mundial del Síndrome de Asperger , una ocasión importante para aclarar y reflexionar juntos sobre cómo ha cambiado nuestra comprensión del autismo a lo largo de los años, así como su clasificación en los manuales diagnósticos.
De hecho, el síndrome de Asperger y el autismo son lo mismo.
" ¿Pero qué dice esta? ", pensará alguien menos versado en el tema.
Para muchos, esto es una novedad; de hecho, no son pocos los que se sorprenden cuando se asocia la palabra autismo con esa otra palabra cargada de mitos y capacitismo, que inmediatamente hace pensar o en la excentricidad de Sheldon Cooper de Big Bang Theory (para quien no conozca la serie, debería verla porque merece la pena) o en la genialidad de Raymond en Rain Man .
Pero empecemos por el principio.
A principios del siglo XX, Hans Asperger , un joven pediatra austriaco, aficionado a las largas caminatas por la montaña y descrito por muchos como "frío y distante", comenzó a interesarse a lo largo de su carrera por un grupo de niños que presentaban comportamientos y habilidades peculiares, pero que no encajaban en ninguna etiqueta diagnóstica a pesar de su evidente singularidad .
Hans, tal vez se sintió un poco reflejado en esas jóvenes mentes, con una concentración increíble en sus intereses específicos, una gran memoria para los detalles más insignificantes, pero al mismo tiempo, muy torpes o deficientes en las interacciones sociales, tanto entre sus iguales como con los adultos.
De hecho, nuestro Doctor fue un niño prodigio y un coleccionista incansable de libros (poseía más de 10.000 en su biblioteca personal). Un amante visceral de la Literatura, capaz de citar textos enteros de memoria; quizás comprendía a estos niños, tan parecidos a él, más de lo que quería admitir.
En 1944 fue pionera al describir por primera vez un grupo de "síntomas" que hoy conocemos como Síndrome de Asperger .
Asperger observó durante mucho tiempo a estos niños, a quienes cariñosamente llamaba sus " Pequeños Profesores ": a diferencia de otros clínicos contemporáneos como Leo Kanner, que tenían una visión más negativa del autismo, el pediatra austriaco, en cambio, tenía una visión más perspicaz y pedagógica sobre las perspectivas futuras de estos niños, con habilidades sobresalientes en los campos que les interesaban y con competencias brillantes cuando se trataba de argumentar sobre lo que les apasionaba.
A menudo, cuando las familias reciben un diagnóstico, durante el proceso, ante la fatídica pregunta: " ¿Hay otras personas autistas en la familia? ", se quedan sorprendidas o, peor aún, empiezan a buscar rarezas en todo el árbol genealógico, con padres que empiezan a acusarse mutuamente, intentando achacarse el uno al otro la extraña herencia transmitida al hijo; sacando a relucir a la tía que vive con gatos, a ese primo que lleva años encerrado en casa coleccionando monedas o al abuelo con su cita rutinaria de los jueves en el mercado de setas.
Lo conté de forma ligera para quitarle un poco de dramatismo, pero la esencia es que las personas autistas siempre han existido .
Lo que ha cambiado a lo largo de los años es una mayor concienciación, una mayor atención a la hora de detectar el funcionamiento autista a edades cada vez más tempranas (hace tan solo treinta años no se reconocía tan pronto), salvo en casos flagrantes; por lo tanto, la mayoría pasaban desapercibidos, o como excéntricos en el mejor de los casos.
Hoy en día no hay más casos, lo que ha aumentado exponencialmente son los diagnósticos y la competencia de quienes los realizan.
"¿Pero entonces, estos niños son realmente tan geniales?"
Los niños Asperger son simplemente niños autistas .
La diferencia radica únicamente en la presencia o ausencia de discapacidad intelectual.
Así que sí, esa chica de Correos obsesionada con Hello Kitty que solo viste de rosa es realmente autista: incluso si te mira a los ojos cuando hablas. O el chico del gimnasio que siempre habla con todo el mundo, mostrando un exceso de exuberancia, también lo es de verdad.
No todos los autistas se quedan encerrados en casa balanceándose o aleteando (puede que lo hagan, pero no delante de ti).
Y ese compañero de universidad tan aplicado, con esas gafas de miope que le hacen parecer un empollón (según el imaginario colectivo), probablemente solo sea tímido.
Existen muchos otros estereotipos, más o menos capacitistas, pero espero haber transmitido la idea.
Las personas con síndrome de Asperger son simplemente niños y adultos autistas con un cociente intelectual promedio o superior al promedio.
La diferencia radica solo aquí.
Alguien podría pensar que es una gran diferencia: si no hay discapacidad cognitiva, entonces no hay dificultad.
Aquí es donde está el problema.
Desde 2013, el Síndrome de Asperger ya no existe (no se han extinguido, aclaramos); la categoría ha sido eliminada de los manuales diagnósticos (DSM V) porque la investigación, afortunadamente, ha avanzado y se ha comprendido que es más correcto hablar de Espectro Autista , precisamente porque el autismo abarca infinitas matices, diferentes intensidades, capacidades cognitivas diversas, necesidades y dificultades variables de individuo a individuo. A menudo se necesita apoyo, no tanto por el autismo en sí, sino por las comorbilidades que pueden acompañarlo (como depresión, trastorno obsesivo-compulsivo, trastornos de ansiedad, por mencionar algunas) que se instauran debido a una sociedad aún demasiado poco informada sobre el tema.
Pero la base autista es el denominador común.
Ahora incluso se habla de neurodiversidad . Una diversidad neuronal, un cerebro que procesa, siente y se comunica de manera diferente; no inferior a otros, simplemente lo hace de forma distinta a la mayoría de la población.
La diversidad siempre ha sido una riqueza en la naturaleza, no una debilidad.
Si hay dificultades, hay que acompañar; si hay talentos, hay que potenciarlos.
Gracias a la visibilidad que ofrecen las redes sociales, ahora hay muchas personas autistas que hacen activismo y divulgación con pasión (afortunadamente); escuchen sus voces, escúchenlas todas, porque quien vive el autismo en carne propia tiene una perspectiva única.
Personalmente, creo que cada individuo, con sus propias diferencias, puede encontrar su propio camino hacia una vida plena y satisfactoria, si se le proporcionan las herramientas adecuadas para hacerlo.
Mi misión es ayudar a transmitir esta conciencia, para que cada persona pueda ser aceptada y valorada por lo que es en su esencia.
En conclusión, en este día especial, recordemos celebrar la diversidad en todas sus formas y trabajar juntos para construir un mundo cada vez más inclusivo.
El autismo no es una enfermedad , es una parte integral de la humanidad y merece ser comprendido y aceptado por lo que es: una variable de la condición humana.
Espero que este artículo les haya inspirado y despertado la curiosidad: les espero en mi libro "Naturopatía para el Autismo: un enfoque neurodiverso", publicado por Fontana Editore, y en mis redes sociales para continuar esta importante conversación.
¡Buena inclusión!
